GALLARDO HERRERIAS, Celia. Efectividad de la gamificación en la enseñanza de matemáticas para estudiantes con necesidades educativas especiales. JOURNAL OF BASIC SCIENCES, [S. l.], v. 12, n. 33, p. 01–14, 2026. DOI: 10.19136/jobs.a12n33.6582. Disponível em: https://revistajobs.ujat.mx/jobs/article/view/6582. Acesso em: 12 may. 2026.